Programa Marketing Kids

1.1.-Consumidores del presente y del futuro
1.2.-¿Cómo serán las marcas en el corta plazo? Habrá lugar para Las marcas de la www o marcas digitales.
1.3.-Fidelización, supervivencia de marcas y marcas de amor.
1.4.-e-marketing integrado de los canales comerciales
1.5.-Tendencias de consumo en varios segmentos de consumo masivo.

2.1.-Definiendo la construcción de marca en los niños y adolescentes.
2.2.-La www y el principio de "no leer"
2.3.-Misión: "Conocer la mente del consumidor, no importa su edad"
2.4.-Estrategia: "Padres e ingreso disponible para consumo"
2.5.-Táctica: "Conocer la mente de los niños y adolescentes"
2.7.-Estrategias de marketing infantil y herramientas de marketing digital
2.8.-Hoy no se habla de segmentación: hoy se habla de comunidades.
2.9.-Marketing multicanales para acceder al mercado de niños y adolescentes

¿Qué son y qué serán las marcas de amor para los niños?

3.1 Marketing educativo en el público infantil.
3.2 Marketing social y responsabilidad con marketing para niños
3.3 Sistema social, tiempo libre y la seguridad de los niños.
3.4 Motivos del consumo de los niños a través de sus referentes sociales.
3.5 Publicidad, consumo y fidelidad a las marcas.
3.6 La doble función: Niños como consumidores y como inductores.

Expectativas de los proveedores
¿Cómo seleccionar entre niños lectores, espectadores e internautas?

4.1 Niños y preadolescentes han nacido como nativos digitales ¿Quiénes son?
4.2 Análisis del entorno demográfico y social de niños y jóvenes en Perú
4.3. La relaciones Padres- hijos y el concepto de familia en el proceso de compra. (A quien debemos dirigir la publicidad)
4.4 Valor e influencia del producto y la marca para el adolescente.
4.5 Necesidades más importantes de los niños y pre adolescentes. ¿Cómo gastan los chicos su dinero?
4.6 ¿Cómo se sienten los adolescentes con las marcas?
4.7 Apuntando a niños para crear una marca
Exposición de caso Real: Marketing de Lids (gorras hechas a la medida).

5.1 Valores que han llevado el éxito de una mercadotecnia dirigida a preadolescentes (estabilidad, humor, miedo, destreza, fantasía y amor)
5.2 Cómo añadir vida a las marcas (7 factores)
5.3 Aspiraciones de los chicos y chicas
5.4 Importancia de la música en los niños para la recordación de marca
5.5 Las nuevas tecnologías forman parte de la identidad de niños y Jóvenes
5.7 Estimulación de los 5 sentidos con las marcas.
Exposición de un caso Real: Una experiencia en Built a Bear (Personaliza tu mascota)
Actividad en grupos: A partir de los videos dados a cada grupo, analizar sentidos y valores implicados.

6.1. Directrices para formular un plan de medios con preadolescentes.
6.2. Fuentes de información sobre marca (importancia de los medios tradicionales: cine, colegio, televisión, revistas, internet, centros comerciales, radio y medios no tradicionales: taxis, baños, ascensores, etc.)
6.3. Principios del marketing digital
6.4. El niño cibernético.
6.5. La participación juvenil y el uso de herramientas 2.0 y la 3.0.
6.6. Creación de marcas virtuales en canales digitales (celular, videos, redes sociales, videojuegos, etc).

Imágenes y videos de soporte relacionadas con varios tipos de publicidad dirigida a niños y jóvenes en canales físicos y virtuales.